1655 意义深刻的第二课-《强化医生》


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    “基本上也就是两个方面,一个是帮患者确定治疗方案,再有的就是帮患者树立信心。其实我挺开心的,你们有这样的想法,还是很不错。”

    “再有的一小部分呢,很少的人,只有两个,叫做郑远和许丽。你们俩的答案有些冷漠啊,能跟我说说,为什么会有这样的答案吗?”

    其余的实习生们也望向了这两人,不知道他们的答案是什么,能够让刘半夏点名。

    郑远站了起来,“我觉得如果是别的癌症的话,还可以尝试一下,如果是胰腺癌,其实还是放弃的比较好。”

    刘半夏点了点头,然后又看向了许丽。

    “已经是晚期了,晚期的胰腺癌,即便是再积极的治疗,也只是让患者遭受折磨。”许丽也站了起来。

    “我家有一个亲戚,他就是肝癌晚期。尝试了很多治疗方案,最终还是走了。除了花了很多钱、遭了很多罪以外,啥都没留下。”

    听到他们俩的话,其余的实习生们面色也变得更加的严肃。

    因为他们发现了一个问题,刚刚的自己只是在想如何积极应对,给出治疗方案。可是却没有站在患者的立场上来考虑这个问题,胰腺癌啊,毕竟不是普通的癌症。

    “你们俩先坐下,我说一下患者的选择吧。”刘半夏点了点头。

    “患者的决定是放弃治疗,明天办理出院,然后回家安排后事。我没有劝他,因为对于这位患者来讲,我也是无能为力。”

    “其实要是问一下你们上一期在急救中心实习的人,他们会跟你们说一句我经常会说的话,那就是‘尊重患者的选择’。”

    “什么是尊重患者的选择呢?就是不管是胰腺癌还是什么病症,我们能够给予患者的就是建议权。”

    “而牵扯到了末期癌症呢,我们不仅仅要考虑到治愈几率的问题,也要考虑到患者的家庭情况的问题。”

    “但是这并不是说你们其余的人有这样积极的想法不对,相反的,我还觉得很好。因为我们的工作,就是尽可能帮助患者死中求生。”

    “但是不管什么时候,我们都得具体问题具体分析啊。我们眼中所见的是病症,也不仅仅是病症。”

    “对于一些经过我们积极治疗能够有很高治愈率的疾病,在我们的建议中,就可以多坚持一些。”

    “尊重患者的决定,不能只是挂在口头上,也要想在心上。我们不积极劝导患者接受治疗,未必是我们的不负责。”

    “好了,我要说的也就是这么多。有些事情呢,大家伙亲身经历了一遍,就会有很深的感触。”

    “我个人来讲,是真的希望你们都能够成长为能够尊重患者、为患者考虑的医生。就到这里吧,继续忙去吧。”

    实习生们齐齐站了起来。

    刘半夏今天并没有交给他们任何手术的技巧,交给他们的是“道理”。

    看着很宽泛,而且很虚幻,可是这也将是他们将来行医生涯中一直陪伴着的问题。

    这就是刘半夏的教学方式,会抓住一切机会,把自己的感受和想法拿出来跟实习生们分享。

    医术可以进行系统化的教学,但是医术之外的东西,就得多注意才行。

    这就是他的教学方式,也算是急救中心的特色吧。

    包括以前给其余的小伙伴们做病例分析的时候,他也是那种启发式的。

    会让大家伙一起来讨论,激发大家伙的思维,然后把病症给诊断出来。

    这样的过程有些繁琐、有些费时间,但是对于参与的人来讲,印象都会深刻。

    其实教学也是有乐趣的,这就是属于他自己的乐趣。


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